Embedded Files
Über das Projekt AID4EVE
PROJEKTZIEL: Das Ziel des Projekts AID4EVE ist die Entwicklung einer digitalen Trainingsplattform, die auf APPs basierende Mikroinhalte anbietet, die es den Berufsbildungsschüler*innen ermöglichen, kompetenter in strategischen universellen Fähigkeiten zu werden, die eine bessere Beschäftigungsfähigkeit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung gewährleisten.
ZIELGRUPPE: Primäre Zielgruppe des Projektes AID4EVE sind die Lehrer*innen und die Trainer*innen der berufsbildenden Schulen und Institutionen, die am Arbeitsmarkt ausgerichteten Ausbildungsprogramme anbieten.
NUTZNIEßER*INNEN: Die Nutznießer*innen des Projekts sind die unterqualifizierten Berufsbildungsschüler*innen sowie die erwachsenen Auszubildenden, die in den Berufsbildungseinrichtungen Weiterbildungs- oder Umschulungskurse besuchen.
PROJEKTZIELE: Was wollen wir mit der Umsetzung des Projekts Erasmus+ KA-2 VET SSP erreichen?
Das Projekt AID4EVE zielt darauf ab, die digitale Transformation in der Berufsbildung durch die Entwicklung einer DIGITALEN TRAININGSPLATTFORM zur Steigerung der universellen Kompetenzen von Berufsbildungsschüler*innen zu unterstützen. Durch die Entwicklung arbeitsmarktorientierter Schlüsselkompetenzen trägt es zur Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit von Berufsbildungsschüler*innen bei.
Gleichzeitig tragen die digitalen Ausbildungsinhalte zur digitalen Transformation in der Berufsbildung bei, indem sie die digitale und didaktische Kompetenz der Trainer*innen im Berufsbildungsbereich im digitalen Zeitalter der Gegenwart weiterentwickeln.
PROJEKTERGEBNISSE:
1. Eine DIGITALE TRAININGSPLATTFORM (DTP) zur Entwicklung universeller Fähigkeiten (Fähigkeiten zum kritischen Denken, Konfliktlösung, strategische Planung) durch eine Sammlung von LERN-APPs, die Kompetenzen für eine branchenübergreifende Beschäftigungsfähigkeit aufbauen und somit die Beschäftigungsfähigkeitschancen verbessern. Diese DTP bildet die Berufsbildungsschüler*innen zum Skilling, Upskilling oder Reskilling aus.
2. AID4EVE-Projektmanagement-Toolkit einschließlich Risikomanagement, Qualitätssicherung, Verbreitung und Nachhaltigkeit.
Digitale Trainingsplattform für die Berufsbildungsschüler*innen zur Steigerung ihrer Beschäftigungsfähigkeit
APPs zum Trainieren von universellen Fähigkeiten
Kreatives Denken, Problemlösung und Entscheidungsfindung sind grundlegende Fähigkeiten, die über Branchen hinweg von großer Bedeutung sind, um die Beschäftigungsfähigkeit von BerufsschülerInnenn und Auszubildenden zu erhöhen. Kreatives Denken beinhaltet die Generierung innovativer Ideen und Lösungen, fördert Anpassungsfähigkeit und Einfallsreichtum. Problemlösung ist die Fähigkeit, komplexe Situationen zu analysieren, Herausforderungen zu identifizieren und effektive Strategien zur Lösung zu entwickeln. Entscheidungsfindung ist der Prozess, den besten Handlungsweg aus verschiedenen Alternativen auszuwählen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es Einzelpersonen, sich auf dem dynamischen Arbeitsmarkt zurechtzufinden und positiv zur Entwicklung ihrer Organisationen beizutragen. Die berufliche Bildung stattet die SchülerInnen mit praktischen Fähigkeiten aus, aber erst die Kombination von kreativem Denken, Problemlösung und Entscheidungsfähigkeit gewährleistet, dass sie vielfältige Herausforderungen bewältigen und wertvolle Beiträge in ihren gewählten Berufen leisten können. Diese universellen Fähigkeiten sind entscheidend zur Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit, da sie Einzelpersonen in die Lage versetzen, sich anzupassen, herausragende Leistungen zu erbringen und Innovation in einer sich schnell verändernden Arbeitswelt voranzutreiben.
Project Nº 2022-1-DE02-KA210-VET-000081573. Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.
Page updated
Google Sites
Report abuse